首頁
計畫簡介
緣起
計畫內容
計畫架構
主持人介紹
成員組織圖
國外學者合作
專題小組
核心研發資源中心
課程發展
社會與行為醫學
醫學倫理
醫學人類學/文化/歷史/文學
藝術(哲學)與醫學
前導課程設計與整合
教師研究發展
醫學(含健康人文)教育教學法
醫學(含健康人文)教育研究方法
成效分析/評估研究
系列活動
國際研討會
國內研討會
各專題小組活動
資源資料庫
影像紀錄
Podcast
教材資源
人才資料庫
閱讀推薦
健康人文與醫學教育指引/手冊
互動專區
增能議題徵稿
講者推薦
常見問題
聯絡我們
計畫大事紀
第一年(2023-2024)
第二年(2024-2025)
ZH-TW
ZH-TW
EN
Menu
首頁
計畫簡介
緣起
計畫內容
計畫架構
主持人介紹
成員組織圖
國外學者合作
專題小組
核心研發資源中心
課程發展
社會與行為醫學
醫學倫理
醫學人類學/文化/歷史/文學
藝術(哲學)與醫學
前導課程設計與整合
教師研究發展
醫學(含健康人文)教育教學法
醫學(含健康人文)教育研究方法
成效分析/評估研究
系列活動
國際研討會
國內研討會
各專題小組活動
資源資料庫
影像紀錄
Podcast
教材資源
人才資料庫
閱讀推薦
健康人文與醫學教育指引/手冊
互動專區
增能議題徵稿
講者推薦
常見問題
聯絡我們
計畫大事紀
第一年(2023-2024)
第二年(2024-2025)
ZH-TW
ZH-TW
EN
影像紀錄
影像紀錄
【活動紀錄】醫學人文增能線上講座：12/23 (一) 「心理健康：醫療人類學的觀點」
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】師培增能線上講座11/26″如何將藝術融入醫學教育並進行研究？以視覺思考策略(VTS)為例”-劉子弘醫師
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】國際學者Dr. Kevin Eva講座：10/31 (四) 主題：Engaging patients in medical education- why and how
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】研究增能實體工作坊：10/5 (六) 「最佳證據的醫學教育(BEME)：如何進行醫學教育的證據整合？」
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】研究增能線上講座：9/6 (五) 「簡介Q方法的原理與應用」
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】師培增能工作坊：7/18(四) 當藝術遇到醫學
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】研究增能線上活動：6/13 (四) 「如何運用敘事醫學研究醫學人文」
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】研究增能線上活動：6/12 (三) 「線上微型研究會議」
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】師培增能線上微型會議：5/23(四) 「跨文化醫學教育課程-實務與挑戰」
閱讀全文
影像紀錄
【活動紀錄】師培增能工作坊：5/11(六) 藝術、哲學與醫學教育經驗分享實體工作坊
閱讀全文
較舊的文章