【Podcast】EP02｜梁仁峯 Ft. 吳人傑｜Breaking the silence

Revealing drivers and barriers to medical students’ speaking up in medical error.

主持人：梁仁峯 醫師　（陽明交通大學醫學院）

與談人：吳人傑 醫師　（北醫大附設醫院）

歡迎各位收聽【台灣醫學人文經典研究Podcast】！
本集節目邀請到北醫大附設醫院臨床技能中心主任 吳人傑 醫師，深入解析一篇近期發表於< Medical Education> 的重要研究，探討醫學生在臨床情境中「是否，以及為何選擇發聲(speak up)」的關鍵因素。
節目從研究動機談起，逐步帶領聽眾理解「speak-up」研究如何從臨床觀察出發，發展成一系列橫跨量性與質性方法的研究計畫。吳醫師也分享團隊如何選擇質性研究設計、面對醫師對質性方法的陌生與疑慮，以及在投稿國際頂尖期刊過程中所遭遇的挑戰與回應策略。

├─ 本集精彩重點 ─┤
00:00▲ Speak-up 系列研究的整體脈絡與發展歷程
04:15▲ 從量性研究走向質性研究的關鍵思考
10:50▲ 研究重要發現
15:05▲ 醫學教育質性研究的設計與實務建議
18:20▲ 研究過程的困難挑戰
21:10▲ 台灣醫學教育研究回應國際期刊的經驗分享
23:57▲ 給有志醫教研究年輕醫師的建議

研究文獻：
Wu JC, Chen HC, Kang EY, Tsai HW, Chen YC, Chen HY, Chen HW, Issenberg SB. Breaking the silence: Revealing drivers and barriers to medical students’ speaking up in medical error. Med Educ. 2025 Sep 10. doi: 10.1111/medu.70030. Epub ahead of print. PMID: 40926741.
https://doi.org/10.1111/medu.70030

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