【講座】研究增能線上活動：6/13 (四) 「如何運用敘事醫學研究醫學人文」

線上講座已順利結束，感謝老師踴躍參加，回顧講座內容請點此處。

「敘事醫學（Narrative medicine）」由美國哥倫比亞大學夏濃醫師 （Rita Charon）於西元2000提出，她提倡「敘事」與「醫學」應有更進一步的融合。敘事醫學透過寫作觀察的過程，看見學習仿效之典範，尊重病人生命倫理議題之反思、提升工作場域中之同理心、促進良好的醫病溝通與關係，進而強化深耕對於病患的人文關懷。敘事醫學過程不僅體現了以「病人為中心」的觀念，也讓所有實習學生、醫師、醫事及其他醫療人員從中發現自我、成就自己，進而將原先的醫療專業知識，化為具有倫理意義及精神價值之具體醫學人文行動。

本次演講將介紹如何從敘事醫學的臨床實踐到醫學教育研究，會中介紹如何運用量性與質性研究方法，於敘事醫學之醫學人文研究。

活動資訊

【活動時間】 2024年6月13日（星期四）12:30-13:30

【活動地點】 Google Meet 線上進行

【講師】黃建達教授

報名資訊

【報名人數】限額100名，歡迎各位老師盡速報名

【報名截止日】2024年06月10日（一），若額滿則提前截止

【報名表單】https://forms.gle/tVdeQuUeuWQh3r626

參考文獻

• Huang CD＊, Liao KC, Chung FT, Tseng HM, Fang JT, Lii SC, Kuo HP, Yeh SJ, Lee ST. Different perceptions of narrative medicine between Western and Chinese medicine students. BMC Med Educ. 2017 May 10; 17(1): 85.
• Chen PJ, Huang CD＊, Yeh SJ. Impact of a narrative medicine programme on healthcare providers’ empathy scores over time. BMC Medical Education 2017 Jul 5;17(1):108. (Corresponding author).
• Huang Y, Monrouxe L, Huang CD*. The influence of Narrative Medicine on medical students’ readiness for holistic care practice: A realist synthesis protocol. BMJ Open. 2019 Aug 2;9(8):e029588. (Corresponding author)

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