【講座】研究增能線上活動：6/12 (三) 「線上微型研究會議」
線上講座已順利結束，感謝老師踴躍參加，回顧講座內容請點此處。
活動資訊
【活動時間】 2024年6月12日（星期三）12:30-13:30
【活動地點】 Google Meet 線上進行
【講師】
趙從賢教授
- 國立臺灣大學流病暨預防醫學研究所生統組博士
- 澳洲 Flinders University 臨床教育碩士
- 林口長庚醫院急診醫學科主治醫師
- 林口長庚醫院臨床技能中心主任
- 長庚大學醫學系教授
張玉喆教授
- 國立陽明大學急重症醫學研究所碩士
- 澳洲 Flinders University 臨床教育碩士
- 長庚大學醫學系教授暨副系主任
- 林口長庚醫院急診醫學科主治醫師
- 長庚醫學教育研究中心副主任
報名資訊
【報名人數】限額100名，歡迎各位老師盡速報名
【報名截止日】2024年06月07日（五），若額滿則提前截止
【報名表單】https://forms.gle/Ak1gHkyjDJBVkx7M9
參考文獻
- Engestrom, Y. and E. Pyorala, Using activity theory to transform medical work and learning. Med Teach, 2020: p. 1-7.
- Hu, C. Y., Nisbet, G., & Chang, Y. C. (2022). Responding to change in a medical student rural community service: insights from activity theory. Medical Education, 56(11), 1086-1095.1.
- Chang YC, Chuang RS, Hsiao CT, Khwepeya M, Nkambule NS. Bridging the Gap: Using Consensus to Explore Entrustment Decisions and Feedback Receptivity in Competency-Based Emergency Medicine Residency Programs through the Construction of a Q-Sample Incorporating a Delphi Technique. Front Med (Lausanne). 2022 Jun 2;9:879271.
- Chang YC, Xiao X, Nkambule N, Ngerng RYL, Bullock A, Monrouxe LV. Exploring emergency physicians’ professional identities: a Q-method study. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2021 Mar;26(1):117-138.
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國科會醫學教育學門增能計畫
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